Makale tavsiyesi: Eğitim Bilişim Ağı EBA İncelemesi
Yayın Türü: Makale
Yazar adı: Sayım AKTAY, Tuba KESKİN
Yayın adı: Eğitim Bilişim Ağı EBA İncelemesi
Yayın Bilgileri: Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi,2016, Cilt 2, Sayı 3, 27-44
Anahtar Kelimeler: EBA, eğitim teknolojileri, bilişim teknolojileri
Özet: Yenilik ve Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından, öncelikle öğrenciler ve öğretmenlere ücretsiz olarak sunulmuş olan çevrimiçi bir sosyal eğitim platformu olan “Eğitim Bilişim Ağı (EBA)” sisteminin incelenmesini amaçlayan bu çalışma, 2016 bahar döneminde gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada nitel araştırma modeli benimsenmiş ve EBA sisteminde yer alan özellikler doküman analizi tekniğiyle incelenmiştir. EBA incelendiği zaman, EBA’nın eğitsel bakımdan birçok özellik sunduğu görülmektedir. EBA içerisinde yer alan özellik ve içeriklere bakıldığında, ders, içerik, yarışma, uygulamalar, EBA dosya, e-kurs gibi eğitsel içeriklerin yer aldığı görülmüştür. EBA üzerindeki içerikler genel olarak herkes tarafından ulaşılabilirken EBA ders gibi bazı bölümlere kullanıcı adı ve şifre ile giriş yapılabilmektedir. EBA’nın içerisinde yazı, resim, ses ve video gibi farklı türdeki bilgi kaynaklarını barındırdığı görülmektedir. Öğretmenler EBA’ya giriş yaptıklarında öğretmenlere özgü bazı özelliklerin de geldiği görülmektedir. Örneğin, EBA öğretmen alanı paylaşım kısmında öğretmenler; diğer kullanıcılarla haber, video, ses, görsel, doküman, kitap ve dergi paylaşabilmektedirler.
Summary: This study, aiming to examine the “Educational Information Network (EBA)” system, was conducted in spring 2016. EBA is an online social education platform offered by the Directorate General of Innovation and Technologies, primarily to students and teachers free of charge. In this study, a qualitative research model was adopted and the features included in the EBA system were examined by document analysis technique. When EBA is examined, it appears that EBA offers many features from educational care. When we look at the features and contents of EBA, it is seen that educational contents such as courses, educational content, educational competition, educational applications, EBA file storage, e-course are included. The content on the EBA is accessible to everyone in general, but some sections such as the EBA course can be accessed with a username and password. It seems that EBA contains different kinds of information sources such as text, picture, sound and video. When teachers enter EBA, it seems that some features specific to teachers are also seen. For example, teachers in the EBA teacher content sharing section; they can share news, video, audio, visual, document, book and magazine with other users.
Loading...
Reload document 
Open in new tab kaynak: academia
